“充实和发展好自己，鼓励和支持好老公，陪伴和引导好孩子，关心和孝敬好父母，教育和指导好学生。”这是张丽曾经对自己写下的期许，作为上有老下有小的家庭中坚力量，她也是以这样的角色定位要求自己的。

内睦者，家道昌

首先，顺者为孝。结婚十多年，和爱人育有一女一子。由于母亲腿脚不便，两个孩子都是婆婆帮忙带大。日常相处中，对待公婆能够“将心比心、以心交心”，体贴他们远离故土帮衬小家的辛劳，定期给老人生活费，常听婆婆唠家常，遇事让长辈发表他们的意见建议，使他们身虽忙碌心情舒畅。去年父亲过世后，深知母亲一个人生活的孤单，把母亲接来桥西一个月，母女互相照应，化解悲痛。本来和弟弟商量打算安顿母亲长期住下来，多次沟通不成后，理解母亲的生活习惯、想法，尊重母亲留在老家的决定。为此，忙碌之余定时和母亲视频聊天解闷，逢年过节常回家看望母亲。考虑到农村购物不便，为母亲网购新鲜水果蔬菜乃至日用品，去年10月份每周带母亲往返张家口进行针灸治疗，尽到做女儿的孝道。

其次，亲其亲者。自己和丈夫都来自一个大家庭，丈夫是大家庭中的长孙。自从二宝出生后，积极支持公公服侍年迈的祖母。去年公公在老家不慎摔伤后，第一时间让丈夫取出现金前往张家口医院准备手术事宜，公公出院后接回桥西。公公受伤期间，每逢周末都带着孩子前去探望，给老人备足生活用品，使他安心养伤。在照顾好小家的同时，关心两边弟弟妹妹乃至侄儿侄女，亲戚有需求的时候，总是尽最大的努力帮助他们。

夫如箭，妻似弓

首先，制订家庭的“小目标”。夫妻二人就各自的事业发展、工作定位乃至教养理念达成共识。爱人行政自己教师，不同岗位的工作特点与时间要求不一样，直接决定了双方投入家庭的时间精力悬殊，但一想到我们怀揣共同的“目标”，内心的不平衡乃至不理解就都不存在了。

其次，勤沟通，共分担。爱人一直从事学生工作，常常不能按时下班，二孩家庭繁琐的家务大多时候需要自己去做，从一开始的“不习惯”到“习以为常”，再到“主动承担”，并慢慢培养起统筹安排事情的意识，有效利用碎片化时间的习惯，以兼顾工作与家庭的需要。“夫妻合心其利断金”，平日里注重与丈夫沟通自己的想法，包括发展的瓶颈等，爱人空闲之余也会积极主动地照顾孩子、分担家务，共同为小家的美好未来努力奋斗。

教子为要

孩子是家庭生活的开心果和润滑剂，是一个家庭的希望，子女的教育是家庭中的大事。

首先，因材施教。两个孩子的个性特点不同，老大喜动，老二好静，为此注意进行针对性的引导，创造良好的学习环境让姐姐能够安心学习，积极鼓励弟弟进行户外运动，多和小朋友接触，一起玩耍。在家中，除了做作业之外，让姐姐陪同弟弟学英语、做游戏，增加生活中共同学习、互相帮助的机会。

其次，引导孩子“做中学”。尽量抽出时间带领孩子们走出家庭参与实践，开阔视野、增长见识。给孩子们尝试的机会，让孩子们完成力所能及的家务如洗碗、扫地、拖地等，逐步培养他们的责任意识与独立能力。同时，努力工作，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

再次，宽严结合。在态度的树立、习惯的养成方面，要求严格，容不得一点马虎。记得有一次女儿在低年级时和几名同学一起去隔壁班“拿”了其他同学的文具。问清事情的原委后，严肃地和她谈话，使她明白别人的东西未经本人允许不能拿，做事情的时候不能跟风，要多问问这样做对不对？好不好？尝试经过思考形成自己的判断。在成绩、成长方面，淡然处之，静待花开。在尽力支持、督促、指导的同时，说服自己克服焦虑心理，让孩子逐步找到自己的学习方式与节奏。

家是温暖的港湾，是人生的加油站。“家是最小国，国是千万家”，作为普通家庭中平凡的一员，一直在尽自己的力量创造美好、和谐、幸福的家庭，在此期盼小家越来越好，祝福国家越来越强。